الأهداف

الأهداف

تخريج مهندسين زراعيين لديهم القدرات العلمية والمهارات التى تؤهلهم للمنافسة بسوق العمل وقادرين على الإسهام فى تطوير القطاع الزراعى بجمهورية مصر العربية... المزيد

الرسالة

الرسالة

إعداد متخصصين فى مجالات العلوم الزراعية المختلفة قادرين على التعلم الذاتى ومؤهلين علمياً وعملياً للمنافسة فى سوق العمل وإجراء الأبحاث العلمية التطبيقية التى تساهم بفاعلية فى تحقيق خطة الدولة للتنمية الزراعية...المزيد

 

الرؤية

الرؤية

الإرتقاء بنوعية التعليم الزراعى بالكلية ليحقق التميز والجودة مع تعزيز قدرة الطالب على التعلم الذاتى والبحث العلمى التطبيقى الهادف لتكون الكلية مصدراً الكفاءات من الخرجين والباحثين...المزيد

 

كلمة عميد الكلية

بناتى وأبنائى الأعزاء طالبات وطلاب كلية الزراعة بمشتهر جامعة بنها أهلا بكم فى أقدم كليات جامعة بنها,حيث أنشأت كلية الزراعة عام 1911م .وهى من الكليات العريقة بين كليات الزراعة فى مصروالعالم حيث تضم نخبة متميزة من العلماء فى جميع التخصصاتويتوفر بها بنية تحتية قوية سواء من أبنية تعليمية ومعامل ومزارع على مستوى عالى جدا. ان طلاب كلية الزراعة يتمتعون بمميزات فريدة من بينها:الثقة بالنفس والروح العالية والتسامح والخلق الطيب وسعة الأفق والرغبة فى معرفة كل ما هو جديد والتعاون مع الاخرين والعمل فى أصعب الظروف ومع ذلك يتمتعون بالفكاهة والمرح نظرالدراستهم علم من أهم علوم الحياة التى تعيشها وتتفاعل معها يوميا...المزيد

الأستاذ الدكتور/ محمود مغربى عراقى عامر

 

الإثنين, 09 ديسمبر 2013 21:18

دورات لتوصيف البرامج وخرائط المنهج لأعضاء هيئة التدريس بكلية الأداب

كتبه
قيم الموضوع
(1 تصويت)

نظمت وحدة أدارة مشروعات التطوير بجامعة بنها دورات لتوصيف البرامج وخرائط المنهج للسادة أعضاء هيئة التدريس بكلية الآداب ،وبالتعاون مع الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد ، وبرعاية السيد الأستاذ الدكتور/علي شمس الدين - رئيس الجامعة الأستاذ الكتور/ عبد الرحيم شولح - المدير التنفيذي لادارة مشروعات التطوير بالجامعة، ومن أهداف البرنامج هو تطوير معارف ومهارات المشاركين بما يمكنهم من توصيف المقررات وتصميم خرائط المنهج لها، وذلك لتحقيق الاتساق بين نواتج التعلم المستهدفة والمحتوي العلمي وطرق وأنشطة التعليم وأساليب التقويم والتمكن من استخدام تلك الخرائط وتقويمها سعيا لاستيفاء المعاير القومية والأكاديمية القياسية للتعليم العالي.

قراءة 1027 مرات